Auteur : Vu d'un oeuf

Depuis 1990, Vu d’un Œuf partage avec le public un ensemble d’actions artistiques engagées et axées autour de la musique et de ses relations avec d’autres arts tels que la danse, l’image et la poésie. Le projet artistique basé sur la création contemporaine et la pratique de l’improvisation s’exprime au travers du festival Densités, d’actions pédagogiques en direction des jeunes et de publics adultes, empêchés et d’autres productions artistiques (expositions, résidences).

Les chemins de l’oralité

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Un projet avec le groupe scolaire Sainte-Anne à Verdun, dans le cadre du projet « Bien-être » initié par Mmes Lenhard et Pancher.
Avec Xavier Saïki (musicien, preneur de son, compositeur), Thierry Vallino (réalisateur, vidéaste) et Hélène Géhin (comédienne, musicienne).
De décembre 2022 à juin 2023.

De l’écriture à l’oralité par la mise en son et en image
Le projet part de l’écriture instantanée, retranscrite avec les contraintes d’un français correct et bien construit, mais aussi une langue adaptée au passage à l’oral, sans négliger les aspects poétiques ou ludiques .
Les artistes proposent ensuite aux élèves de vivre et d’expérimenter la fabrication d’une installation vidéo-son, à travers la réalisation de vignettes visuelles et sonores. Celles-ci constituent le matériau de base d’une installation proposée à l’issue du projet.

Du plaisir de danser au bien-être

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Un projet fédérateur DRAC avec l’école André Maginot de Belleville-sur-Meuse.
Avec les danseuses/eurs chorégraphes Sarah Grandjean, Nathalie Bonnafé, Wajdi Gagui et Franck Beaubois.
Quatre rencontres au cours de l’année scolaire 2022-2023.

Au sortir de la crise du Covid, les changements que cet événement va générer en chacun de nous ne sont pas encore réellement visibles. Comme nous tous, les jeunes enfants ont dû traverser cette crise et en sont nécessairement marqués. Mais les enfants ne sont pas toujours en capacité d’identifier leurs besoins, leurs difficultés. Dans cette perspective nous avons proposé une découverte de la danse pour trouver des chemins d’expression et viser à améliorer le bienêtre
des enfants.

Quatre chorégraphes et des techniques corporelles : un chemin au cœur de la danse contemporaine
Le programme vise à la relaxation et au bien-être tout en faisant une découverte exceptionnelle de la danse d’aujourd’hui grâce à quatre rencontres de deux journées avec des chorégraphes proposant également des techniques corporelles éprouvées et bien sûr adaptées à l’âge des enfants.
Danser, c’est porter une attention particulière à son corps, visible et invisible, sa structure, son squelette, ses os, ses organes, ses muscles, ses tissus, sa peau, à ses sensations internes et externes, ainsi qu’à ce qui nous entoure.
Voilà une belle occasion, sur chaque séquence de deux jours, de s’immerger dans la pratique et de rencontrer des
danseurs bien différents. En résidence à Vu D’un Œuf pour deux années, le danseur Wajdi Gagui venu du Maroc dont la
compagnie s’adresse entre autres aux enfants les plus en difficultés de leur pays. Deux jeunes chorégraphes de la Région Grand Est qui développent avec leur collectif Demeure Drue un ensemble de projets passionnants. Et enfin, Franck Beaubois, danseur important de la scène de l’improvisation et pédagogue aguerri.

La république ? Une mosaïque

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Un projet fédérateur DRAC avec l’école Louise Michel à Verdun.
Avec Aline Devrue (plasticienne) et Emmanuelle Pellegrini (poète).
De novembre 2022 à juin 2023.

« Le peuple. Les citoyens. Les étrangers. Les nationaux. La laïcité. Les droits de l’Homme. L’universel… Que signifient au fond ces mots trop usés, sans cesse invoqués et rarement définis ? La République, répétons-nous, à tout bout de champ. Bien sûr, mais encore ? De quoi parle-t-on, en fait ? Questions élémentaires, donc fondamentales. » Nous dit Régis
Debray pour introduire son essai « La république expliquée à ma fille ». Une petite introduction qui ne peut recouvrir ce vaste sujet touchant aux champs du politique, du social et bien sûr des mots et de la littérature.
Le travail autour des valeurs de la République a bien sûr été adapté au jeune âge des élèves. Le travail poétique s’est construit sur ces mots que l’on prononce sans y penser : la république, l’égalité, la liberté et la fraternité. S’arrêter sur les mots et ce qu’ils contiennent, déjouer ou jouer avec leurs sens parfois multiples et qui différent d’une personne à l’autre. Car les mots sont publics, parfois publiés mais aussi profondément intimes et renvoient à l’histoire de chacun. De même dans l’utilisation des matériaux en arts plastiques, nous avons privilégié la mixité et la diversité des matériaux, liés à l’environnement de l’école, aux substrats culturels des élèves.
Un ensemble de panneaux a été réalisé sur ce thème avec des mots et des matières mêlés : une mosaïque composite, collective et modulable grâce aux supports mobiles.

Terre, eau, feu et air

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Un projet fédérateur DRAC avec l’école maternelle Les Jardins à Pagny-sur-Meuse.
Avec Emmanuelle Pellegrini (poète, performeuse) et Pascale Gille (chorégraphe, danseuse)
Mars 2023

À chaque élément correspond un organe sensoriel, un son, une couleur, un symbole abstrait, une émotion, un organe physique que l’on explore à travers tous nos sens. Les enfants également trouvent des illustrations de la présence de
chaque élément dans leur vie quotidienne.
L’air : le contact, le toucher, le son « ym », la couleur gris bleu, l’hexagone, les poumons
Le feu : la forme, la vue, le son « rm », la couleur rouge, le triangle, la colère, le coeur
L’eau : le plaisir, le goût, le son « vm », la couleur blanc argenté, le croissant de lune, les reins
La terre : compression atomique et sa libération, l’odeur, l’odorat, le son « lm », la couleur jaune, le carré
Par le biais de la danse et d’échange de parole avec les enfants, nous avons choisi de répondre aux enseignants par une approche artistique double : la danse et l’écriture. Il s’agira d’inventer une histoire ou une poésie sur la thématique choisie
mais d’également explorer par le corps et les émotions les différentes traductions de ces « éléments ».