Spectacle: Corps-Paysages

Corps-Paysages, un spectacle danse & mouvements
avec Emilie Borgo & Nicolas Lanier, en tournée dans les écoles meusiennes et chez l’habitant
Un moment inédit, qui rebondit et tricote une histoire avec la singularité du lieu et l’imprévisibilité des rencontres. Cette partition dansée explore les liens entre l’architecture, le paysage et les dynamiques du vivant. Ensemble, les deux danseurs partent à la découverte d’espaces, ils se croisent, se frottent, se confrontent ? Ils inventent à coup sûr un paysage… intime ?

Représentations scolaires:
Lundi 28 juin: École Maginot, Belleville-sur-Meuse 
Mardi 29 juin: École de la Woëvre, Fresnes-en-Woëvre 
Jeudi 1er juillet: École des Courlis, Stenay 
Vendredi 2 juillet: RPI de Thillot-Hannonville 
Chez l’habitant:
Vendredi 2 juillet à 19h: à Herbeuville (info et résas : info@vudunoeuf.asso.fr)

L’ORIGINE D’OSMONDE

Une coproduction Vu D’un Oeuf et CCR Ambronay.

Compagnie Passaros

Une création 2021 pour jeune public
Danse / Musique / Poésie sonore
(6 mois-6 ans)
Compagnie Passaros, coproduction Vu D’un Oeuf et CCR Ambronay.

« Une petite fougère germe et se déploie, pendant qu’un petit humain se fabrique. Ils évoluent ensemble, jouent, s’enroulent et dialoguent aux sons de la harpe et de la nature. Un univers poétique, ludique et sensoriel se déplie… »

Émilie Borgo, conception, chorégraphie et interprétation
Mélanie Virot, création musicale et interprétation (harpe)
Claude Husson, régie et création lumière
Emmanuelle Pellegrini, création textes et poésie sonore (pour la version 3-6 ans)

LE POÈTE QUI MURMURAIT AUX OREILLES DES ŒUVRES Des poèmes à lire et à vivre

Avec les CM1 & CM2 de l’école Jules Ferry de Verdun
Spectacle le 7 mai 2019

Si l’on sait que le mot poésie vient du grec ποιεῖν (poiein) qui signifie «faire, créer» on comprend donc tout de suite que le poète n’est pas un écrivain mais un créateur et un inventeur de forme d’expression… Expressives !
C’est pourquoi nous avons choisi de travailler autour d’un projet où sont mis en relation, en miroir, la découverte de la poésie et un travail en volume autour des mots. Pour cela il faudra entrer dans l’atelier des poètes ! Les productions plastiques ne seront pas ici conçues pour illustrer les lectures et le travail sur les textes. Chaque expression sera au service des textes poétiques eux-mêmes.
Lecture, conception, spectacle et exposition sont au programme.

Hélène Gehin : Comédienne, chanteuse
Florie Bel : Costumière, plasticienne

Avec Florie & les CM1 :

Avec Hélène, les CM2 ont travaillé la poésie et la mise en scène avec les masques de nos plasticiens de CM1 !

La finalisation de cet atelier a eu lieu au Collège Buvignier mardi 7 mai. Une restitution autour du voyage, de la mer et des îles avec des lectures & mises en espace des poèmes de Saint-John Perse, Guillevic & Blaise Cendrars.
Avec trois représentations dans la journée, voici un retour en images :

NOS AVENTURES TOPOGRAPHIQUES: écrire, se repérer et s’exprimer

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Cycles 2 & 3 de l’école de Sivry-sur-Meuse
Spectacle le 29 juin 2019

Un livre d’aventure…
Dont mon village est le héros !
Militaires, politiques, économiques, démographiques… Les cartes géographiques sont souvent très sérieuses et s’adressent peut être plus aux adultes ou aux enfants qui abordent le collège. Pourtant qui ne souvient pas des cartes accrochées aux murs de nos écoles ? Elles sont encore partout et dessinent une géographie souvent abstraite pour de jeunes enfants, de villes en continents souvent éloignés. Nous avons imaginé de faire découvrir aux enfants la carte IGN de leurs villages avec leurs lieux-dits, leurs champs, leurs ruisseaux… De partir en somme de leur échelle pour imaginer et inventer une histoire hors du commun : Le Pays de Streusbeutte.

Ce travail s’est terminé par l’édition d’un livre consultable ici : LE PAYS DE STREUSBEUTTE (le livre), ainsi que par un spectacle ET une exposition le tout entièrement imaginé par les enfants avec l’aide d’Hélène Gehin (Comédienne, chanteuse) et Emmanuelle Pellegrini (Poète, improvisatrice).

Retour en image dans le pays enchanté de Mimilou et Chépu…

NE NOUS CASSEZ PAS LES PIEDS ! Du geste à la parole

Avec les CP et CE1 de l’école primaire de Fresnes-en-Woëvre
Spectacle lors du festival jeunesse le 25 mai 2019

Les émotions, le vivre ensemble, la présentation de soi, le rapport aux autres, la capacité à s’exprimer de manière personnelle en prenant en compte les autres, se présenter et oser s’exprimer en public : ce sont autant des objectifs ambitieux de ce projet conçu pour faire entrer tout le monde dans la danse.

Céline Larrère : Chorégraphe

Les premières séances…

La restitution de l’atelier a eu lieu lors du festival « Roulez Jeunesse ! » ce samedi 25 mai, voici quelques photos du spectacle : 

Croquer les fougères : c’était bien !

Retrouvez Emmanuelle Pellegrini nous parler du projet dans les Carnets de la création sur France Culture.

Nous avons traversé les tranchées, fait de la relaxation, passé une nuit pleine de rêves sonores, dansé, bu du bon vin et des bonnes tisanes, marché dans la nuit, visité des cabanes… L’équipe des fougères est si heureuse d’avoir pu vous faire vivre un week-end intense, chaleureux, amical. Tout s’est terminé par le bal et (bien sûr) la signature de l’armistice ! Merci à tous de partager de si belles utopies.

28 et 29 juin – THÉÂTRE D’HISTOIRE AVEC L’ÉCOLE JULES FERRY

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Le jeudi 28 et vendredi 29 juin a eu lieu les représentations du spectacle parcours « Théâtre d’histoire » avec l’école Jules Ferry de Verdun. Des élèves de CP à CM2 ont pu montrer le fruit de l’atelier ayant eut lieu tout au long de l’année avec Emanuelle Pellegrini (Poète), Hélène Géhin (Artiste et comédienne), Sarah d’Haeyer (Plasticienne) et Florie Bel (Costumes). Ce spectacle ayant pour thématique l’histoire a abordé six périodes clés telles que: la préhistoire, les Gaulois, le traité de Verdun, la renaissance avec les grandes découvertes, Louis XIV, et le futur !

Cinq représentations en tout, les enfants se sont surpassés et ont offert un spectacle haut en couleur. Mélangeant le théâtre, la chanson et des interludes musicales, le point important de ce spectacle est qu’il a été fait par les élèves et que tout est le fruit de leur imagination en suivant des thématiques historiques.

Les parents ont apprécié le travail fourni par leurs propres enfants et ont été attentifs à l’ensemble des tableaux proposés par les autres classes.
Un franc succès et un spectacle réussi !